최근 학생들의 정신건강 위기는 학교 현장에서 늘 함께 책임져야 할 과제였으며, 그 중요성이 오늘날 더욱 분명하게 나타나고 있습니다. 학업 부담, 관계 갈등, 정서적 고립, 자살 위험 신호까지 그 양상은 점점 복합화 되고 있으며, 이에 따라 보다 체계적이고 지속적인 접근의 필요성이 커지고 있습니다.

이러한 문제의식 속에서 최근 교육부를 중심으로 학생의 마음건강 문제의 사회적 확산에 대응하기 위한 국가 차원의 노력이 이어지고 있습니다. 고위기 학생 지원, 접근성 높은 상담 환경 조성, 위기 학생의 조기 발견과 예방, 학생 맞춤형 지원 강화 등은 학생 정신건강을 개인의 문제가 아닌 학교와 사회가 함께 책임져야 할 과제로 인식하는 흐름을 반영합니다. 학교 정신건강은 특정 학생이나 특정 직무의 문제가 아니라, 학생·교사·학부모·관리자가 함께 책임져야 할 학교 공동체의 핵심 과제입니다.

학교심리학회는 학생을 중심에 두되, 교사와 학부모 등 모든 학교 구성원의 정신건강 역시 학교 안전과 직결된다는 인식 아래, 학교 안팎의 지원체계를 연결하고 예방–조기 발견–개입–회복으로 이어지는 학교 정신건강 안전망 구축에 힘쓰고자 합니다.

학회원 여러분의 전문성과 실천이 건강하고 유연한 학교 환경을 조성하고 단단하게 만들 수 있습니다. 앞으로도 학회의 활동에 많은 관심과 참여를 부탁드립니다. 감사합니다.